体育与教育融合、中小学与学前教育有机衔接

上海普陀区被誉为“足球之乡”，近年来，在上海市教委的指导下，该区在全区范围内推进校园足球改革，形成了“体教高度融合、中小学及学前教育有机衔接”的普陀校园足球发展体系。

普陀区配合上海市学校体育“立体式”课程改革，全面推进中小学与幼儿园对接，21所幼儿园全面开展足球训练，3所幼儿园已开办师生足球课。目前，全区共有中小学体育课程改革试点学校38所、国家级青少年校园足球特色学校17所，通过学校自身探索，均已完成足球项目校本课程和“一班一队”建设任务。同时，全区还在进一步优化推进校园足球课程建设，共享“普陀区小学校园足球课程”和“普陀区阳光足球赛锦集”，2019年普陀区高中、小学将率先实现“一班一队”全覆盖。

构建中小学、幼儿园校园足球布局，立体化推进校园足球课外训练体系。区内设置了校园足球项目“一条龙”布局，构建了中小学、幼儿园“2-4-8-16”的概念性布局体系。目前，全区已有1所职业学校、9所高中（其中4所完全高中、2所连续学校）、21所初中（其中4所完全高中、9所连续学校）、22所小学（其中9所连续学校）、21所幼儿园开设了校园足球项目。这些学校针对各年级项目分布情况，在课程、训练、比赛、活动等方面进行了“一体化”建设，特别是扩大了完全高中、连续学校试点区域，极大地促进了校园足球的普及，为可持续培养全面发展的优秀足球人才提供了有力保障。

通过校园足球梯队建设，进一步加强校办二线足球队、市级足球传统项目学校建设，目前已形成班级队+年级队+（国家特色、传统项目、二线）校级队、2+3基层队到区级精英队、再到市级精英队的“三级选拔”、“七位一体”的课外训练立体化提升格局。

浦东区教育局、体育局联手打造全市首个“双精英”培养模式，选拔区内的精英球员除了参加各类比赛外，还参考英格兰足协青少年足球技术训练考核标准，按照标准化考核流程定期进行测试选拔。这一模式极大促进了浦东区校园足球的发展，仅近两年，全区就有742个班级、24117人次参加足球比赛。

重庆市沙坪坝区

“十个一”工程助力足球发展

近年来，我们坚持“教学是基础、竞赛是关键、体制机制是保证、育人是根本”的发展思路，实现了“快速普及、初见成效”的目标。

在推动足球特色学校方面，区推出并实施了“十个一”工程，即：每个特色学校成立专门领导组织、每个班每周开设一节足球课、制定一套活动方案、一块标准化场地、一套足球专业教材、配备专业教练员的师资队伍、建立校级代表队、建立校内足球竞赛制度、进行体质健康测试、进行足球技能测试。将“十个一”工程纳入考核，成绩与工作经费挂钩，取消最后一名，委托第三方机构对校园足球特色学校进行监测评估，牵头开展以足球教学训练为主题的示范课、研讨课、比赛课等教研活动，检验日常教学效果。

在竞赛训练体系上，形成了班内比赛、校内班内联赛、校际区联赛、区决赛、市决赛五级竞赛体系，全年开展。每年组织校园足球比赛1000余场，参赛运动员超过1万名。与市、区足协密切合作，聘请包括欧足联B级教练、亚足联A级教练在内的10名高水平教练员，选拔全区近200名优秀小学、初中、高中男女足球运动员，打造区级“满天星”训练营，利用周五、周六、周日下午及节假日定期分组进行集中训练。

在加强培训方面，2016年以来该区组织选派400余名体育教师参加足球教材培训，80余名教练员、裁判员和管理干部参加国家级和市级专题培训，4名教练员赴法国、德国、英国学习；培训教练员300余名。在寻求社会支持方面，重庆精印青训、索科体育、三禾体育等参与了多家校园足球特色学校的教学培训；重庆电视台校园足球频道、华龙网等媒体及时报道该区校园足球工作；同时也积极与重庆大学、西南大学体育学院、成都体育学院足球学院等高校沟通交流，在足球教师、教练员、裁判员培训、高水平运动员进修、科研课题、场地设施共享等方面深化合作； 重庆市一中、重庆市七中与力帆俱乐部签署青训合作协议，探索高水平人才输送新途径。

深圳市福田区

“踢”进课堂，“玩”出精彩

深圳市福田区高度重视青少年校园足球工作，各学校都把这项工作作为学校体育的一项重要工作，认真对待、切实做好。

科学定位校园足球。该区科学把握校园足球在工作中的定位，制定完善校园足球规划和工作计划，深化体育课（足球课）改革，加强足球上课条件和安全保障，将校园足球纳入课堂教学和“校园一小时体育活动”主要内容，积极开展以班级为参赛单位的校内班级联赛，开展形式多样的校园足球活动，营造校园足球文化。

在夯实基础方面，区里要求特色学校每周开设一节足球课，每学期举办丰富多彩的校园足球活动，确保每个学生学足球、踢足球、懂足球知识，也鼓励普通学校积极创造条件开设足球课。

区教育部门还将会同区文体局、足协等相关部门，联合制定相关政策，大力扶持和支持青少年足球活动开展。区计划组建不同年龄段的青少年足球队：8-10岁300人、10-12岁200人、12-15岁100人、15-18岁80人；力争三年内参与足球运动的学生达到2万人，形成足球“踢”进课堂、“玩”进健康、快乐的校园足球局面。此外，区还制定了从小学到初中再到高中的“足球人才直推计划”，解决足球人才培养不连续的问题。

在加强师资培训方面，该区高度重视足球教学队建设，要求校园足球学校配备齐全足球体育教师，并大力开展普通体育教师足球专业培训，每学期至少开展一次专业培训。在“挖潜”的同时，各校还聘请了一些包括外籍教师在内的专业足球教练，充实师资队伍。

在营造校园足球文化氛围方面，区充分利用学校宣传栏、网络专栏、图书馆、阅览室、图书角、广播电台、电视台、网络等校内媒体，积极宣传校园足球。每年的校园体育节期间，各校有针对性、有计划地开展征文比赛、绘画比赛、最佳门将、最佳射手、文明之星评选等活动，积极引导学生走进足球场，体验足球运动的快乐。

辽宁省法库县

足球成为学生成长的阶梯

2012年底，辽宁省沈阳市法库县提出打造“足球之乡”，推动校园足球发展。几年来，县委、政府通过工作安排、总结表彰、观摩研讨等方式，全力推进。

在完善规划体系方面，县委、政府把校园足球作为全县重点工作之一，制定了《法库县校园足球发展三年规划》，各学校建立完善了《校园足球工作制度》《校园足球训练制度》《校园足球联赛（比赛）制度》等，规范了足球教学、训练、比赛等工作。

在资金支持方面，该县近5年来累计投入近2亿元，为市区30所学校和21所公立幼儿园建设51块塑胶足球场和5座总面积1.3万平方米的体育馆；投入1000多万元购置电子屏、印制教材、购买足球，确保每个学生都有球；投入500多万元购置器材、举办各类比赛等，为700多名校内球员办理了校园安全责任险、班级足球运动员意外险、运动伤害险，为3万多名学生办理了保险。

同时，我们高度重视足球普及工作，自2013年起，按照“一年起步、两年普及、三年提高”的规划，从东湖中学、五牛石小学等8所学校做起，通过课堂教学、课间活动、训练比赛等形式，大力推广足球运动。到2014年，足球教学全面引入课堂，每周开设1节足球课，足球训练成为常态，形成了“人人踢足球、班班建队、校校参赛”的喜人局面。

在师资队伍建设方面，该县不仅新增体育教师40余名、加强在职足球教师培训，还与高校开展合作，5年来沈阳体育学院共选派学生到该县实习、授课368人次。

在此基础上，该县以活动为重点，建立中小学“三级联赛”机制，将足球文化融入校园文化和社会文化。2013年，该县举办首届青少年校园足球节暨校园足球建设启动仪式。县电视台等媒体、教育微信公众平台开设专栏，及时宣传足球知识和发展动态，开展征集校园足球歌曲、队徽队旗、主题演讲、征文、足球操、足球手抄报等活动。

中国教育报，2018年7月13日，第8版