对抗性逐渐减弱，表现力逐渐增强。常被用作宫廷宴会上的娱乐表演。元明清时期，社会重文化轻军事，政府的种种禁令逐渐使我国古代足球绝迹。 ) 6. 课外拓展。告诉我们您所了解的中国国家足球队近期的重要活动。 2、足球史教学设计一等奖Word-3-教学宗旨：丰富知识，开阔视野，增加文化底蕴，引导学生思考足球精神的魅力；把握足球发展脉络；培养学生的独立阅读能力。教学重点：抓住表达时间的词语，把握足球发展的脉络。教学难点：带领学生理解为什么中国是最早发明足球的国家，而英国是现代足球的起源国。教学步骤： 1、简介：人类之所以能够战胜自然，就是因为这种精神——协作和坚持。而这种精神在足球场上体现得最为淋漓尽致。今天我们要学习《足球史》。 2.阅读文字，消除文字障碍：在黑板上写下并标记容易读错的单词：林子体质提供填充攻击和诅咒，无法帮助乌拉圭的诞生，磨炼鬃毛3.阅读文字通过大声命名。四、分析课文： 1、请概括文章的内容。 （本文介绍了足球运动的起源、演变、发展过程。） 2、文章分为几个部分。分为三个部分： 第一部分（1自然段）大体写了现代足球的特点。第二部分（2-3个自然段落）介绍中国是最早发明足球并开展足球比赛的国家。第三部分（4-10自然段）介绍现代足球的起源、演变和发展过程。
3. 根据文章第二部分，填写下表： 时间 足球纹理 足球的起源与发展 战国 西汉 汉武帝 唐朝 宋代 4. 根据第三部分文章，填写下表： 时间 国家足球的起源和发展 大约在1042年、1863年、1900年、1904年、1930年 5、与同学讨论交流：为什么足球的起源是中国，而英国是足球的起源现代足球？ （宋代，文化强而军事弱，统治者奢华颓废，以致天下衰落，足球逐渐退出军事领域，对抗性变弱，表演性更强。元、明、清时期，社会“重文轻武”以及政府的种种禁令，使我国古代足球逐渐绝迹。） 6、课外延伸。告诉我们您所了解的中国国家足球队近期的重要活动。 3、足球史教学设计一等奖 教学目的：丰富知识，开阔视野，增加文化底蕴，引导学生思考足球精神的魅力；把握足球发展脉络；培养学生的独立阅读能力。单词5教学重点：抓住表达时间的单词，抓住足球发展的脉络。教学难点：带领学生理解为什么中国是最早发明足球的国家，而英国是现代足球的起源国。教学步骤： 1、简介：人类之所以能够战胜自然，就是因为这种精神——协作和坚持。而这种精神在足球场上体现得最为淋漓尽致。今天我们要学习《足球史》。 2.阅读文字，消除文字障碍：在黑板上写下并标记容易读错的单词：林子体质提供填充攻击和诅咒，无法帮助乌拉圭的诞生，磨炼鬃毛3.阅读文字通过大声命名。
四、分析课文： 1、请概括文章的内容。 （本文介绍了足球运动的起源、演变、发展过程。） 2、文章分为几个部分。分为三个部分： 第一部分（1自然段）大体写了现代足球的特点。第二部分（自然段2-3）介绍中国是第一个发明足球并开展足球比赛的国家。第三部分（4-10自然段）介绍现代足球的起源、演变和发展过程。字6-3。根据文章第二部分，填写下表： 时间 足球纹理 足球起源与发展 战国 西汉 汉武帝 唐朝 宋代 4. 根据文章第三部分，填写如下表： 时间 国足 1042年左右，1863年、1900年、1904年、1930年。 5.与学生讨论交流：为什么中国最先发明足球，而英国是现代足球的起源？ （宋代，文化强而军事弱，统治者奢华颓废，以致天下衰落，足球逐渐退出军事领域，对抗性变弱，表演性更强。元、明、清时期，社会“重文轻武”以及政府的种种禁令，使我国古代足球逐渐绝迹。） 6、课外延伸。告诉我们您所了解的中国国家足球队近期的重要活动。教学后记： 4、足球史教学设计一等奖 教学目的：丰富知识，开阔视野，增加文化底蕴，引导学生思考足球精神的魅力；把握足球发展脉络；培养学生的独立阅读能力。
教学重点：抓住表达时间的词语，把握足球发展的脉络。教学难点：带领学生理解为什么中国是最早发明足球的国家，而英国是现代足球的起源国。教学步骤：Word- 7 - 1. 简介：人类靠着这种精神上的配合和毅力才能战胜自然。而这种精神在足球场上体现得最为淋漓尽致。今天我们要学习《足球史》。 2. 朗读课文，排除文字障碍，将易读的错字写在黑板上并批注：临子体质充盈入侵、咒骂、禁不住乌拉圭诞生、淬炼鬃毛 3. 朗读课文姓名。四、分析课文： 1、请概括文章的内容。 （本文介绍了足球运动的起源、演变、发展过程。） 2、文章分为几个部分。分为三个部分： 第一部分（1自然段）主要写现代足球的特点。第二部分（23自然段）介绍中国是最早发明足球并开展足球比赛的国家。第三部分（410自然段）介绍现代足球的起源、演变和发展过程。 3.根据文章第二部分，填写下表： 时间 足球质地 足球起源与发展 战国时期 西汉 汉武帝 唐朝 宋代 4.根据文章第三部分，填写下表： 时间 国家足球的起源和发展 大约在1042年、1863年、1900年、1904年、1930年 5.与同学讨论和交流：为什么中国最先发明足球，而英国是现代足球的起源？ （宋代，民间强而军事弱，统治者奢华颓废，以致天下衰落，足球逐渐退出军队。
对抗性逐渐减弱，表现力逐渐增强。常被用作宫廷宴会上的娱乐表演。字-8-元明清时期，社会重文轻武，政府的种种禁令逐渐使我国古代足球绝迹。 ) 6. 课外拓展。告诉我们您所了解的中国国家足球队近期的重要活动。 5、足球历史教学设计一等奖活动主题：“快乐12，启蒙邀你一起去”——20XX年20XX年少儿亲子徒步主题活动指导思想：徒步，就是徒步去远方。随着孩子年龄的增长，他们的求知欲不断增强，思维方式也越来越丰富。他们对世界有强烈的好奇心，有强烈的亲近自然、接触社会的愿望，对一切事物都感兴趣。每个人都想看、摸、问、聊。然而，现在的孩子走路的机会越来越少。他们出门都有车，伸腿的机会太少了。父母因为害怕危险而带着孩子到户外，所以时刻照顾着他们。因此，儿童身体发育不平衡，肥胖儿童、豆芽儿童越来越多。也容易在学习、生活中产生依赖，遇到困难就退缩。活动目标： 1、通过徒步活动，培养孩子和家长敢于克服困难，开阔孩子视野，亲近自然，感受生活，热爱生活。 2、通过徒步活动增强儿童体质，培养儿童吃苦耐劳的精神，强化集体意识和环保意识，促进身心和谐发展。 3.帮助孩子理解在活动中合作、谦虚和分享的必要性。
活动时间：20XX年4月6日活动地点：1.幼儿园2.双月湖广场及草原一字-9-活动准备：横幅“启蒙幼儿园亲子徒步活动”（2项）、相机、相机、水、花生牛奶、面包、花园车一辆（备用），请提供3名保安人员。一、准备工作： 1、提醒家长和幼儿：注意交通安全，分两路行进，行进过程中幼儿不要追逐打架，不要擅自脱队，注意不要掉队。 2、行进队伍整齐、充满活力，展现了班级风范、园林风范。 3、师生必须统一着装。家长必须穿轻便的制服。 4、活动前对全体师生进行安全教育，并认真学习本预案。每个人都要明确自己的职责，熟悉步骤，做到心中有数，由各班班主任落实到孩子们身上。 5、幼儿园及班主任对活动过程中的每一个细节提出纪律要求和注意事项。 5、活动负责人应在活动前认真巡查场地并规划路线，确保活动安全、顺利进行。 6、设立责任岗位，加强赛事期间场馆安全检查，做到责任到人。 7、园区医生提前准备好急救药品和设备。二、活动流程： 1、班主任讲话（具体安排：出行路线、安全、注意事项等） 2、组队出发：各班分两列有序从启蒙幼儿园出发。 3、行进时：班主任和老师分在队列的前后，紧紧跟随。